ESPECIALIZACION
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Inicio: Jueves 28 de Marzo
PRESENTACIÓN
El presente curso tiene como objetivo conocer los conceptos generales sobre los problemas de aprendizaje, así como los diversos enfoques de la orientación psicoeducativa
OBJETIVOS
• Brindar información sobre los problemas de aprendizaje, la discapacidad intelectual y los desórdenes con y sin hiperactividad.
• Conocer sobre los desórdenes del desarrollo y del comportamiento, que tienen incidencia sobre la aparición de los problemas de aprendizaje.
• Conocer sobre inclusión social escolar e inteligencias múltiples, además de detectar, analizar y orientar a docentes y padres de familia.
• Adquirir conocimiento sobre la planificación y diseño de diferentes programas de intervención psicoeducativa.
HORARIO
6pm a 8pm
Clases semanales
Valor Académico:
500 hrs académicas 31 créditos
INICIO
Jueves 28 de Marzo
DURACIÓN
5 Meses
CERTIFICA Y ACREDITA
- Universidad Nacional de la AMAZONÍA PERUANA – UNAP, con Resolución Rectoral N° 1044-2023-UNAP
¿Por qué elegirnos?
MODELO REFERENCIAL DEL CERTIFICADO
Testimonios de nuestros alumnos
CONSIDERACIONES:
• Los participantes que cumplan con el 80% de asistencia a clases y obtengan una nota mínima de 12, recibirán el certificado correspondiente.
• Para apertura el grupo, es necesario contar con un mínimo de 45 inscritos, en caso de no tenerlo se postergará el inicio entre 30 a 45 días, según la cantidad de números de inscritos que falten.
• La institución se reserva el derecho de modificar las fechas de clases o la plana docente por motivo de fuerza mayor o disponibilidad del docente, garantizando que la calidad y las horas del curso no se vea afectada. Toda modificación será comunicada anticipadamente a los participantes
¿ Como es el dictado de las clases virtuales?
- Transmisión en vivo por Zoom Business
- Cada clase será guardada y posteriormente subida a nuestro Campus Virtual CEMGEST
- Material descargable de casa clase
Plan de estudios
MÓDULO I BASES TEÓRICAS
- Definición y clasificación de problemas de aprendizaje.
- Bases neurológicas del aprendizaje y lenguaje.
- Procesos cognitivos y dificultades del lenguaje oral y lecto-escritura.
- Déficit de atención con/sin hiperactividad, TEA y otros trastornos del desarrollo.
MÓDULO II ASPECTOS RELACIONADOS
• Estilos cognitivos.
• Inteligencias múltiples.
• Inclusión escolar: Atención al alto rendimiento y habilidades diferentes.
• El papel de la familia y la docencia
MÓDULO III EVALUACIÓN
• Criterios diagnósticos de los problemas de aprendizaje.
• Instrumentos de detección de dificultades: elaboración y uso de pruebas diagnósticas.
• Proceso de evaluación y elaboración de informe psicopedagógico.
MÓDULO IV MODELOS DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
• Modelo clínico de counselling: definición, habilidades, proceso de implantación del programa.
• Modelos organizativos institucionales: orientación psicopedagógica, acción tutorial, modelo organizativo en la educación primaria, secundaria y servicios universitarios.
• Modelos de planificación de programas psicoeducativos.
MÓDULO V DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
• Análisis del contexto y necesidades.
• Planificación y diseño de acciones.
• Estrategias de evaluación del programa.
• Preparación de materiales: sistematización de sesiones y talleres.
• Sustentación de casos intervenidos.
DOCENTE
Mg. Isabel del Carmen Flores Llontop
• Licenciada en Psicología por la Universidad Señor de Sipán.
• Pasantía en la Universidad de Boyacá.
• Magíster en Psicología Educativa por la Universidad César Vallejo.
• Coordinadora Académica de la Carrera Profesional de Psicología.
• Directora del Centro de Intervención Psicoeducativa (Atención integral en niños y adolescentes)
• Docente universitaria, especialista en desarrollo Infanto Juvenil y Psicología Educativa.
• Diplomado en Terapia Cognitiva Conductual en Ansiedad, Adicción y Depresión en niños y adolescentes por la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana – UNAP
• Talleres en Educación inclusiva, especial y atención a las necesidades educativas especiales, Evaluación Psicológica para niños y adolescentes, Primeros auxilios emocionales para niños y adolescentes.
• Especialista en educación emocional en las escuelas.
• Mentora universitaria del programa de inclusión académica en la UTP.
Cronograma de clases
Opiniones y recomendaciones en nuestro fanpage
INVERSIÓN
- Precio total Perú ( S/ 1000 soles ): Incluye Matricula + Pensiones + Certificado UNAP (Precio con descuento en un solo pago, antes de iniciar clases.)
- Precio total Extranjero ( $ 330.00 dólares ): Incluye Matricula + Pensiones + Certificado UNAP
- Los precios no incluyen IGV
- Los precios NO SON NEGOCIABLES y si el alumno decide retirarse del Curso, el dinero no es reembolsable ni transferible a otro curso o persona.
- Certificado físico y digital, emitido por la Universidad Nacional de la AMAZONIA PERUANA – UNAP, con un valor académico de 500 horas y 31 créditos. Firmado por el RECTOR DE LA UNAP.
- Certificado físico y digital, emitido por CEMGEST en calidad de ESPECIALISTAS EN LA INTERVENCION EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, por 500 horas.
Doble Certificado
Cronograma de pagos
Cuentas recaudadoras CEMGEST
